Новости и события

Мастерская "Деда Мороза"🎭 В рамках трека «Орленок-мастер» дошколята-орлята" старшей группы детского сада «Аленький цветочек» собрались в «Мастерской Деда Мороза». В гости к ним пришли наставники Орлята России 🦅ученики 4 класса "Лицея 15" совместно с Советником директора по воспитанию Гогушевой Фатимой Руслановной. Занятие началось с обсуждения : что делает человека мастером❓ и Как создать праздничное настроение своими руками❓ Орлята-дошколята активно делились идеями, а затем перешли к созданию поделок. Теплая атмосфера, взаимопомощь и новогодняя тематика объединили участников. Организаторы отметили, что ребята не только раскрыли свои творческие способности, но и почувствовали радость от совместной работы. Итогом стали яркие украшения, которые помогут сделать праздник еще волшебнее. Этот мастер-класс стал частью программы, направленной на развитие социальной активности дошкольников и поддержание духа творчества. #ОрлятаРоссии #Минпросвещение #Росдетцентр #НавигаторыДетства09

В нашем детском саду, 20 декабря, был проведён праздник, посвященный открытию Ёлки. В открытие ёлки приняли участие все дети детского сада. А так же воспитатели. На празднике были герои: Дед Мороз и Мишка. Дети активно участвовали в танцах, хороводах, играх и соревнованиях. Больше всего детям понравилось водить хоровод возле елочки и вешать на нее игрушки, которые были сделаны дома с родителями своими руками. Также ребята показали свои музыкальные способности и спели ранее разученную песню про ёлочку. Ребята и воспитатели, получили незабываемые впечатления и хорошее настроение от открытия Ёлки

Воспитанники 7 группы, приняли участие в акции «Счастье в каждом доме» и подготовили подарки для деток из Детского дома. Наша задача-вместе сделать множество добрых дел, оказать содействие развитию добровольчества, как важного способа решения социальных проблем. А дети – это всегда чистое и открытое сердце, которое способно волшебным образом преображать мир вокруг. Доброе дело всегда дарит позитивные, светлые чувства, приносит спокойствие и улыбку любому человеку. Но главное, чтобы этот поступок был от чистого сердца и во благо окружающим. Мы все живем на одной планете, поэтому должны помогать друг другу. Только благодаря добрым делам наш мир продолжает жить и развиваться

Тема занятия: «Зимнее дерево» Задачи: закреплять знания детей о том какие изменения происходят с деревьями зимой; расширять представления детей о природном явлении снегопаде; развивать творческое воображение; учить идентифицировать белый, синий цвет, рисовать «Снежные шапки» на нарисованных заранее ветках деревьев, совершенствовать двигательные умения и навыки.

Поднятие флага в нашем ДОУ: еженедельная церемония 🇷🇺 Дорогие родители и дорогие друзья! Сегодня в нашем детском саду состоялся важное и трогательное событие — поднятие государственного флага Российской Федерации. Этот момент мы отметили с большим уважением и любовью к нашей стране!

В средней группе №2 прошел разговор о важном с Астежевой М. И полицейской отдела М В Д России по г. Черкесску.

Художественно-эстетическое развитие - рисование "Украсим елочную игрушку". Цель: вызвать у детей радостное чувство, связанное с предстоящим новогодним праздником, побуждать изображать округлые формы и различные знакомые елочные игрушки, учить приемам закрашивания краской. Группа № 12,14,15 Воспитатели: Сергиенко Е.Б. , Хубиева Д.Х. Чотчаева Д.К

Спортивное развлечение. Зимние для детей старшего дошкольного возрастаЦель проведения – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.

Как организовать сопровождение детей из семей участников СВО? Минпросвещения вместе с Минобрнауки разработали алгоритм и методические рекомендации, чтобы помочь образовательным организациям организовать комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей из семей участников или ветеранов СВО (письмо Минобрнауки, Минпросвещения от 11.08.2023 № АБ-3386/07, письмо Минпросвещения от 29.03.2024 № АБ-1122/07). Также детей из семей участников СВО включили в одну из целевых групп, с которыми нужно организовать адресную работу в рамках Концепции развития системы психолого-педагогической помощи до 2030 года (Концепция Минпросвещения от 18.06.2024 № СК-13/07вн). Если в вашем детском саду есть такие ученики, обязательно нужно спланировать работу с ними. ✅ Сопровождение нужно организовать для всех учеников, члены семей которых участвуют, являются ветеранами или погибли в ходе СВО. Это фронтальная работа, а для некоторых школьников – индивидуальная. Чем сложнее состояние ученика, тем выше вероятность, что ему понадобится индивидуальное сопровождение. Как планировать работу❓ Согласно рекомендациям Минпросвещения, психолого-педагогическое сопровождение детей из семей участников СВО нужно организовать по пяти направлениям: 👉 Мониторинг психологического состояния. 👉 Психолого-педагогическое сопровождение в процессе обучения. 👉 Формирование психологического климата для сохранения и (или) восстановления психологического здоровья. 👉 Оказание экстренной психологической помощи и психологической коррекции. 👉 Обеспечение информирования о возможностях и ресурсах получения психологической помощи и психолого-педагогической поддержки. Так как в список входят разноплановые направления, сопровождать дошкольников должна команда педагогов и специалистов. Поручить эту работу только педагогу-психологу или воспитателю не получится. Чтобы распределить все задачи психолого-педагогического сопровождения в течение года, понадобится план. Рекомендуем включить в него пять направлений: диагностическое, просветительско-профилактическое, консультативное, коррекционно-развивающее и методическое